MengidentifikasiMajas. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas. 1 batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 2 3 4 Dari semua kegiatan yang telah kamu lakukan, diskusikan hal berikut! a. Daftarlahsemua kalimat yang membuat kamu seakan melihat, mendengar, dan merasakan objek yang dideskripsikan. Kata mana yang dihapus. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! No. Teks Majas; 1. 1: batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 2. 2: Diterbitkanpada Bahasa Indonesia Contoh Teks Deskripsi beserta Strukturnya (Berbagai Tema) oleh Gamal Thabroni 23-08-2020 20-03-2022. Karena semua contoh di atas ditulis oleh penulis, ini artikel untuk contoh tulisan, bukan teori yang membutuhkan kutipan ahli dan referensi buku. Diaberusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. 2.5 Penggunaan Kata Depan pada Teks Deskripsi . Daftarlah penggunaan kata depan pada teks deskripsi 1 dan 2! Buatlah telaah bahasa yang digunakan pada teks deskripsi di atas! Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek . Vay Tiền Online Chuyển Khoản Ngay. 1Bab Belajar MendeskripsikanSumber Pantai dengan Nyiur melambaiKOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Menentukan isi teks deskripsi objek tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll yang didengar dan dibaca. Menelaah struktur dan unsur kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah yang didengar dan dibaca. Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis. Bahasa Indonesia 1PengantarDengan kemampuan mendeskripsikan, kamu dapat menjadi penulis belajar mendeskripsikan objek wisata, cobalah kamu nyanyikan dululagu nasional yang berisi deskripsi keindahan Indonesia di bawah ini. Rayuan Pulau Kelapa Tanah airku Indonesia Negeri elok amat kucinta Tanah tumpah darahku yang mulia Yang kupuja sepanjang masa Tanah airku aman dan makmur Pulau kelapa yang amat subur Pulau melati pujaan bangsa Sejak dulu kala Reff Melambai-lambai Nyiur di pantai Berbisik-bisik Raja Kelana Memuja pulau Nan indah permai Tanah Airku Indonesia Ismail MarzukiIsmail Marzuki mendeskripsikan keindahan Indonesia lewat lagu RayuanPulau Kelapa. Keindahan apa saja yang dideskripsikan Ismail Marzuki melaluilagunya? Berikan alasan pendapatmu. Kata-kata apa saja yang menunjukkanbahwa lagu di atas mendeskripsikan keindahan Indonesia? Ayo, belajarsungguh-sungguh agar dapat memberi sumbangsih untuk Kelas VII SMP/MTsA. Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks DeskripsiPernahkah kamu mendengar atau membaca teks deskripsi? Tentu kamu pernahmelihat acara jalan-jalan dari sebuah televisi yang menayangkan keindahanpariwisata Indonesia dengan pemaparan yang menarik. Atau pernahkah kamumembaca info perjalanan yang mendeskripsikan keindahan wisata Indonesia?Ya, itulah beberapa contoh teks deskripsi. Teks deskripsi dapat ditemukandi buku yang berisi informasi perjalanan, dalam film atau cerpen, majalahperjalanan, dan program televisi tentang kegiatan ini gurumu akan memandu agar kamu aktif menemukan ciriumum dan pemetaan isi teks deskripsi. Ikuti rangkaian kegiatan berikutdengan penuh gairah! Selamat belajar menjadi pendeskripsi teks 1 Parangtritis nan Indah Salah satu andalan wisata Kota Yogyakarta adalah Pantai Parangtritis. Tepatnya Pantai Parangtritis berada di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Pantai ini terletak sekitar 27 km arah selatan Yokyakarta. Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona. Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan, kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Pantai bersih dengan buih-buih putih bergradasi abu-abu dan kombinasi hijau sungguh elok. Kemolekan pantai serasa sempurna di sore hari. Di sore hari, kita bisa melihat matahari terbenam yang merupakan saat sangat istimewa. Lukisan alam yang sungguh memesona. Semburat warna merah keemasan di langit dengan kemilau air pantai yang tertimpa matahari sore menjadi pemandangan yang memukau. Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuh. Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut. Bahasa Indonesia 3Banyaknya wisatawan yang selalu mengunjungi Pantai Parangtritisini membuat pantai ini tidak pernah sepi dari pengunjung. Di pantaiParangtritis ini kita bisa menyaksikan kerumunan anak-anak bermainpasir. Tua muda menikmati embusan segar angin laut. Kita juga bisa naikkuda ataupun angkutan sejenis andong yang bisa membawa kita ke areakarang laut yang sungguh sangat 2 Ayah, PanutankuAyahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggotputih di dagunya. Kulit ayahku kuning langsat. Wajah ayah tipikal Batakdengan rahang yang kuat dan hidung mancung tapi agak besar. Matanyahitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnyateduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pun. Ya, ayahkuadalah orang yang paling sabar yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihatmarah-marah atau membentak. Beliau selalu menunjukkan perasaanyalewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya membandel,ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat yang irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknyatanpa perlu menggurui. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangatdalam. Beliau adalah teladan bagi 3 Ibu, InspirasikuIbuku bernama Wulandari. Mukanya selalu bersinar seperti bulan. Cocoksekali dengan namanya yang berarti bulan bersinar. Mukanya bulatdengan alis tipis seperti semut beriring. Kulit ibuku sawo matang, khaswanita Jawa. Beliau tidaklah tinggi, tidak pula pendek. Rambutnya hitam4 Kelas VII SMP/MTsbergelombang. Sampai usia 56 tahun kulihat rambutnya masih legam tanpasemir. Pandangan matanya yang kuat kini sudah mulai sayu termakan mata hatinya tetap kuat bagaikan adalah wanita yang sangat baik. Dia ramah dan tutur katanya lembutkepada siapa saja. Dia sangat suka membantu orang lain, terutama yangsedang dalam kesusahan. Profesinya sebagai guru semakin mengokohkanprinsipnya untuk selalu mengajarkan kebaikan kepada sudah berumur, ibuku masih menuntut ilmu. Ibuku melanjutkanke jenjang S-2. Padahal harusnya dia sudah tidak disibukkan oleh tugaskuliah. Tetapi, sepertinya ibuku sangat menikmati sekolahnya. Sambilbernyanyi kecil dia mengerjakan tugas kuliahnya. Belajar terus sepanjanghayat, itulah deskripsi 4 Si Bagas, KelincikuKelinciku bernama Bagas. Kunamakan Bagas karena saya berharapkelinci kesayanganku itu selalu sehat dan bugar. Bagas memiliki buluyang lebat dan putih bersih. Matanya cokelat seperti madu. Matanyajernih menyejukkan untuk dipandang. Bibir mungilnya yang merah mudasungguh menggemaskan. Telinganya panjang dan melambai-lambai kalaudia sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kuelus-elus dia akan selalu menggangguku. Kalau waktunyamakan dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskantelinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedangberdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu memiliki perilaku unik. Kalau marah, Bagas melakukan atraksiyang menarik. Dia menggunakan kaki belakangnya dan melompat dalamjangkauan yang begitu jauh. Buk! Sering terdengar dia menjatuhkan dia melompat sampai sejauh tiga meter. Kalau tidak dipedulikan,kakinya dientak-entakkan seperti anak kecil yang merajuk minta dibelikanmainan. Dengan menggunakan kaki belakangnya pula, dia berdiri sangattinggi seperti sedang menunjukkan bahwa dia bisa menarik perhatian kita. Bahasa Indonesia 51. Mengidentifikasi Ciri Objek, Tujuan, dan Isi Teks DeskripsiDiskusikan dengan temanmu ciri teks deskripsi dari segi isi dan tujuan teksdeskripsi!Teks DeskripsiObjek teks deskripsi bersifat khusus dengan ciri tertentu yang berbeda denganumumnya. Daftarlah hal yang dideskripsikan dari keempat teks Objek/Hal yang Dideskripsikan1 Pantai Parangtritis234Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objeksecara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulisDaftarlah tujuan yang akan dicapai dari keempat teks di atas!Teks Tujuan1 menggambarkan keindahan Pantai Parangtritis2346 Kelas VII SMP/MTsIsi teks deskripsi memerinci/ mengonkretkan objek Tujuan Teks Rincian Perasaan terhadap objekmenggambarkan Bangga dengan keindahankeindahan Pantai keindahan fisik Pantai ParangtritisParangtritis pantai, keindahan sore hari sun set, kekaguman dan kebanggaanayah suasana kegiatan orang di pantai ciri fisik, sifat sabar ayahku, memberi teladanibu ciri fisik, kebaikan kebanggaan sosial, semangat belajar ibukuKegiatanDiskusikan hal-hal berikut! a. Ciri objek yang dideskripsikan b. Tujuan menciptakan teks deskripsi c. Ciri isi teks deskripsi Bandingkan hasil diskusimu dengan kotak info InfoApa ciri teks deskripsi dari segi tujuan dan objek yangdideskripsikan?Ciri Tujuan • Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara memerinci objek secara subjektif atau melukiskan kondisi objek dari sudut pandang penulis Teks deskripsi bertujuan menggambarkan/ melukiskan secara rinci dan penggambaran sekonkret mungkin suatu objek/ suasana/ perasaan sehingga pembaca seakan-akan melihat, mendengar, mengalami apa yang dideskripsikan. Bahasa Indonesia 7Ciri Objek yang dideskripsikan • Objek yang dibicarakan pada teks deskripsi bersifat khusus objek tertentu yang kemungkinan berbeda dengan objek lain. Objek yang dideskripsikan bersifat pendapat personal. Ciri ini tergambar pada judul berisi objek pada konteks tertentu Si Bagas Kucingku, Ibuku Kebanggaanku. Hal yang dibicarakan khusus kucing bernama Bagas yang kemungkinan memiliki sifat berbeda dengan kucing-kucing yang lain. Demikian juga Ibu yang dideskripsikan memiliki tanggapan khusus sesuai dengan pendapat penulis tentang ibu yang bisa jadi berbeda dengan ibu pada umumnya Ciri Isi • Isi teks deskripsi diperinci menjadi perincian bagian-bagian objek • Isi teks deskripsi menggambarkan secara konkret menggambarkan wisata yang indah akan dikonkretkan indahnya seperti apa, menggambarkan ibu yang baik akan dikonkretkan baiknya seperti apa. Dengan demikian, teks deskripsi banyak menggunakan kata khusus warna dikhususkan pada kata hijau, biru toska, oranye • Isi teks deskripsi bersifat personal dengan kandungan emosi sehingga menggunakan kata-kata dengan emosi kuat ombak menggempur, kemolekan pantai, ibuku yang tangguh2. Mengidentifikasi Jenis Teks DeskripsiDiskusikan hal-hal berikut a. Jenis teks deskripsi ditinjau dari bentuknya b. Tulis dengan bahasamu sendiri jenis teks deskripsi ditinjau dari kemandiriannya sebagai sebuah jenis teks!8 Kelas VII SMP/MTsBandingkan hasil diskusimu dengan kotak info berikut! Kotak Info Jenis teks deskripsi Ditinjau dari bentuknya teks deskripsi dibedakan menjadi dua kategori yaitu teks deskripsi berdiri sendiri sebagai teks dan teks deskripsi yang menjadi bagian teks lain cerpen, novel, lagu, iklan, dll.3. Mendaftar Ciri Penggunaan Bahasa pada Teks DeskripsiTeks deskripsi menggunakan sinonim kata yang bermakna khusus legam,biru toska, putih jernih, molek, permai.Carilah kata khusus pada teks deskripsi yang dicontohkan di atas denganmengisi tabel berikut! Kata Umum Kata Khusus baik ramah menggerakkan mengibaskan, bentuk indah Kalimat Berisi Penjelasan Terperinci untuk MengonkretkanDaftarlah kalimat perincian yang menjelaskan kalimat lain yang lebih umum!Lakukan seperti contoh. Kalimat Kalimat Perincian Ibuku orang yang sangat baik Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur ayahku orang yang sabar katanya lembut kepada siapa saja. Bahasa Indonesia 9kelinciku manja suasana sore di Parangtritis sangat mengagumkan Daftarlah semua kalimat yang membuat kamu seakan melihat, mendengar,dan merasakan objek yang dideskripsikan. Kata mana yang dihapus. Seakan dapat Seakan dapat Seakan dapat dilihat didengar dirasakankulitnya kuning bernyanyi kecil rasa hangat berbaurlangsat dengan lembutnya hembusan angin sore, melingkupi seluruh tubuhMenggunakan Pilihan Kata dengan Emosi KuatDiskusikan perbedaan kata pada kedua kolom tabel berikut! Kata sifat Kata emosi kuatbaik tulus, ramah, penuh kasih, menginspirasiindah elok, molek, permai, menakjubkankuat tangguh, perkasakuning kuning kemilau, kuning keemasanmerah merah menyala, merah merona10 Kelas VII SMP/MTsMengidentifikasi MajasTeks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan majas pada semua teks deskripsi di atas!Teks Majas 1 batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap semua kegiatan yang telah kamu lakukan, diskusikan hal berikut! a. Ciri penggunaan kata pada teks deskripsi b. Ciri penggunaan kalimat pada teks deskripsiBandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut! Apa perbedaan danpersamaan hasil diskusimu dengan paparan berikut? Ciri Teks Deskripsi dari segi Penggunaan Bahasa • Menggunakan kata-kata khusus untuk mengkonkretkan warna dirinci merah, kuning, hijau • Menggunakan kalimat rincian untuk mengongkretkan Ibuku orang yang sangat baik. Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. • Menggunakan kata sinonim dengan emosi kuat indah diungkapkan dengan sinonim yang lebih memiliki emosi kuat yaitu elok, permai, molek, mengagumkan, memukau, menakjubkan Bahasa Indonesia 11• Menggunakan majas untuk melukiskan secara konkret pasir pantai lembut seperti bedak bayi, hamparan laut biru toska seperti permadani indah yang terbentang luas, angin pantai dengan lembut mengelus wajah kita • Menggunakan kalimat rincian Terumbu karang berwarna-warni. Ada terumbu karang oranye, abu-abu, hijau muda • Menggunakan bahasa sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apa yang dideskripsikan • Teks deskripsi yang memunculkan kata ganti orang Kucingku, Ibuku, memasuki wisata ini Anda akan disambutB. Menentukan Isi Teks DeskripsiSetelah belajar mengidentifikasi, kamu belajar memahami isi teks Menentukan Perincian Informasi pada Teks DeskripsiBacalah teks berikut dan pahami isinya! Teks 1 Pesona Pantai Senggigi Pantai Senggigi merupakan salah satu wisata andalan di Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi sangat indah. Pantai Senggigi terletak di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. Pantai Senggigi merupakan pantai dengan garis pantai terpanjang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga menakjubkan. Pura Bolong menjadi pelengkap wisata di Pantai Senggigi. Memasuki bibir Pantai Senggigi kita akan disambut angin pantai yang lembut dan udara yang segar. Angin lembut terasa mengelus kulit. Garis pantai Senggigi yang panjang dengan gradasi warna pasir putih dan hitam12 Kelas VII SMP/MTsmembuat keindahan pantai ini semakin menarik. Ombak yang tenangdi pantai ini membuat rasa tenteram semakin lengkap. Dari kejauhantampak hamparan permadani biru toska berpadu dengan hiasan buih-buihputih bersih. Sungguh elok pemandangan pantai ini. Bukit-bukit tangguhnampak menjadi latar bagian pantai. Pantai Senggigi dengan pesonanyabenar-benar seperti lukisan di kanvas alam yang luas terbentang. Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona. Terumbu karang yang masih terawat menyuguhkan pemandangan alam bawah laut yang memukau. Terumbu karang nampak berwarna-warni sangat indah. Ikan beraneka warna menambah keindahan bawah laut Senggigi. Dengan snorkelingSumber maupun menyelam anda dapatGambar Senggigi Pantai nan Elok menyaksikan pemandanganbawah laut yang mengagumkan. Anda akan menyaksikan betapamempesonanya taman bawah lautnya. Air laut yang jernih serta banyakterumbu karang terawat dengan ikan-ikan beraneka ragam menambahkeindahan taman laut di pemandangan bawah laut, terdapat juga pemandangan indah di PuraBatu Bolong. Pada arah selatan bibir pantai Senggigi, terdapat pura kecilyang bernama Batu dengan namanya, pura ini berdiri kokohdi atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. Sungguh sebuahkeagungan pura di tengah keindahan Senggigi. Berkunjung ke pura ini,Anda langsung disambut buih-buih ombak yang tenang dan kedamaian dan kenyamanan seperti merangkul saat berada diarea sekitar Pura Batu Bolong. Memasuki pura yang berhadapan langsungdengan Selat Lombok dan Gunung Agung Bali ini, Anda harus berjalanmenuruni anak tangga. Pura pertama yang dijumpai berdiri di bawahpohon rindang. Sementara, pura kedua berdiri kokoh di atas karang yangmenjulang setinggi sekitar 4 meter dan memiliki lubang di bawahnya. Jikaberkunjung saat cuaca sedang cerah, Anda dapat melihat pemandanganGunung Agung Bali yang menjulang tinggi. Pada waktu-waktu tertentu,Anda juga bisa melihat para pemancing tradisional sedang mencari ikan Bahasa Indonesia 13dengan cara menceburkan diri ke dalam laut. Selain itu, melewati senjasambil memandang matahari terbenam di pura ini juga menjadi saat-saatpaling menyenangkan. Keindahan semburat merah sang mentari menjadipemandangan yang sangat pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan pemandangan yang menakjubkan. Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks. a Apa yang dibicarakan penulis pada teks 1? b Keindahan bagian mana saja dari pantai Senggigi yang dipaparkan penulis? c Apa tujuan penulis menampilkan teks di atas? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pantai Senggigi? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/ hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis- garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Lengkapi contoh pemetaan di bagian berikut! Pemetaan Isi Teks 1....... Pantai Pasir LatarIkan Senggigi ....... ....... Matahari Terumbu Gunung14 Kelas VII SMP/MTsTeks 2 Gebyar Pementasan Tari Kolosal AriahDrama tari kolosal “Ariah” dipentaskan di area Monas. Pementasan tarikolosal ini dalam rangka hari jadi Kota Jakarta ke- 386. Drama musikal“Ariah” diambil dari cerita Betawi. “Ariah” menceritakan pejuangperempuan muda Betawi yang penuh semangat dan mempunyai Soeryadjaya memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyatBetawi ini. Selain itu, seniman serba bisa itu juga menulis naskah dansekaligus menulis lirik lagu pementasannya. Dari awal sampai akhir,pementasan ini sangat dimulai pada pukul Pertunjukan dibuka dengannyala api yang berkobar di depan tugu Monas. Di bagian barat kembangapi meluncur deras ke langit Jakarta diiringi alunan musik mengentakkeras. Penonton bersorak-sorai kaget sekaligus terpesona. Tata lampuyang didukung cuaca cerah malam itu semakin menambah kedahsyatansuasana pembukaan. Pertunjukan awal melibatkan Monas sebagai nampak gagah dan menawan karena berkali-kali disoroti gambar-gambar indah sebagai latar sukses memukau penonton pada acara pembukaan, penontondisuguhi kemunculan 200 penari yang menjadi inti drama Ariah. Parapenari berlenggak-lenggok di atas tiga level panggung miring dengansudut 15 derajat. Kostum warna-warni tradisional Betawi nampak semarakdibalut sinar lampu yang dramatis. Erwin Gutawa mengaransemen lagu-lagu Betawi dengan syahdu. Musik menggetarkan Adegan puncak benar-benar mengaduk-aduk emosi Pementasan Drama Tari Ariah Beragam suasana hati semakin dirasakan penonton. Nuansa keceriaan permainan anak-anak wak wak gung disusul suasana romantis Juki dan Ariah. Adegan berganti dengan suasana seru latihan silat antara Ariah dan Juki. Pergantian suasana berlangsung sangat cepat. Puncak ketegangan semakin terasa pada saat para Bahasa Indonesia 15penari laki-laki membawa replika obor yang menggambarkan suasana perlawanan para petani terhadap pemerintah kolonial. Suasana tanam paksa diiringi dan kekejaman para tuan tanah yang merugikan bagai lintah darat divisualisasikan dengan penuh penjiwaan. Pementasan ditutup dengan peristiwa tragis. Irama yang menyayat menutup pertunjukan atas tragedi yang menimpa Ariah. Cahaya lampu meredup. Angin malam berhembus cukup dingin seakan ikut merasakan kedukaan Ariah. Pentas drama tari musikal kolosal Ariah ini sangat megah dan fantastik. Pagelaran karya seni yang berbasis budaya lokal Betawi ini berhasil menyuguhkan pertunjukan yang spektakuler. Tepuk tangan gemuruh mengiringi akhir pementasan. Latihan 1 Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap teks a Teks 2 di atas membicarakan tentang apa? b Apa saja yang dijelaskan penulis pada awal pementasan, puncak pementasan, dan akhir pementasan? c Apa tujuan penulis menampilkan teks tersebut? d Bagaimana penulis menggambarkan keindahan pementasan? Berilah alasan untuk mendukung jawabanmu! 2 Menentukan Pemetaan Isi Teks Deskripsi Buatlah pemetaan isi teks yang kamu baca dengan cara menuliskan di tengah topik/ hal yang dibicarakan. Kemudian berilah garis- garis sesuai dengan bagian-bagian yang diperinci! Amati contoh pemetaan berikut!16 Kelas VII SMP/MTsPemetaan Isi Teks 2 ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......2. Membandingkan Isi Teks 1 dan Teks 2Diskusikan dengan teman sebangkumu perbedaan teks 1 dan teks 2! Perbedaan Teks 1 Teks 2topik utama yangdideskripsikanrincian isipola pengelompokan mengelompokkanisi bagian-bagian pantai, bawah laut, pura batu bolongDiskusikan dengan teman sebangkumu persamaan teks 1 dan teks 2! Hal Teks 1 Teks 2cara mengembangkanisiisi dapat ditangkapdengan penggunaanpanca indera Bahasa Indonesia 17C. Menelaah Struktur dan Bahasa Teks DeskripsiSetelah mengenal ciri umum teks deskripsi, pada bagian ini kamu akanmempelajari secara terperinci bagian-bagian/ struktur teks deskripsi danmenelaah penggunaan bahasanya secara rinci. Kegiatan kedua ini sebagaibekal kamu menghasilkan teks deskripsi yang Mencermati Struktur Teks DeskripsiCermati tabel struktur teks deskripsi berikut! Rumah Tongkonan identifikasi Tongkonan adalah rumah adat masyarakat Toraja. Tongkonan berasal dari kata tongkon yang artinya duduk bersama-sama. Suku Toraja yang memiliki rumah adat ini pegunungan yang berbatasan dengan Kabupaten Enrekang, Sulawesi Selatan. Rumah adat ini merupakan salah satu ikonnama objek, suku Toraja selain upacara pemakamannya. lokasi, Toraja termasyur oleh karena rumah adatnya gambaran yang unik dan cantik ini. Oleh karena umum arsitekturnya yang menarik, Tongkonan objek kemudian dinobatkan sebagai rumah adat Toraja. Tongkonan berada di antara pohon- pohon bambu di puncak bukit. Tongkonan terletak sekitar 12 km ke arah utara dari Rantepao. Memasuki Rantepao akan kita temui Tongkonan berjajar rapi dan indah seakan menyambut dengan ramah setiap pengunjung yang Kelas VII SMP/MTsRumah adat yang satu ini terbuat dari kayu deskripsi yang bagus dan dihias dengan apik. Hiasan bagian terdapat pada sekujur badan rumah dan atap penutup rumah. Ukiran di sekujur bagian rumah menambah cantik bangunan ini. Ukiran yang menghias sekujur bangunan bermotif garis-garis lengkung yang harmonis. Rumah adat yang berjenis rumah panggung ini juga terbuat dari kayu yang kokoh. Bukan kayu sembarangan tentunya. Jenis kayu yangmemerinci digunakan untuk membuat Tongkonanbahan kayu, kabarnya memiliki kualitas juara dan hanya ukiran ditemukan di wilayah Sulawesi Selatan rumah, saja. Tanpa vernis dan plitur, kayu rumahhiasan atap Tongkonan tetap awet hingga ratusan tahun. rumah Suku Toraja juga menghias atap tersebut dengan tanduk kerbau. Kerbau memang perlambang kebangsawanan Suku Toraja. Atap rumah Tongkonan melengkung menyerupai perahu, terdiri atas susunan bambu. Tongkonan tersebut didekorasi dengan sejumlah tanduk kerbau yang ditancapkan di bagian depan rumah adat. Di setiap bangunan bagian depan terdapat deretan tanduk Sungguh kaya warisan budaya Indonesia. Kitaumum bangga memiliki warisan budaya dengan nilai artistik yang tinggi dan unik. Rumah adat Tongkonan warisan budaya yang perlu kita jaga. Latihan mengamati tabel tersebut berdiskusilah untuk menyimpulkan hal-halberikut! a. Apakah ciri bagian teks yang disebut identifikasi? b. Apakah ciri bagian teks yang disebut deskripsi bagian? c. Bagaimana ciri bagian simpulan teks deskripsi? Bahasa Indonesia 19Bandingkan hasil diskusimu dengan paparan berikut!Tahukah kamu? Struktur teks tanggapan deskriptif mencakup identifikasi, deskripsi bagian, simpulan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihatTahupakdaahbkaagmanub? Teks Tanggapan Deskriptif 1. identifikasi 2. deskripsi bagian 3. simpulan/ kesanStruktur teks deskripsi dijelaskan dalam tabel berikut. Identifikasi/ gambaran umum Berisi nama objek yang dideskripsikan, lokasi, sejarah lahirnya, makna nama, pernyataan umum tentang objek. Deskripsi bagian Berisi perincian bagian objek tetapi diperinci berdasarkan tanggapan subjektif penulis. Perincian dapat berisi apa yang dilihat bagian-bagiannya, komposisi warna, seperti apa objek yang dilihat menurut kesan penulis. Perincian juga dapat berisi perincian apa yang didengar mendengar suara apa saja, seperti apa suara-suara itu/penulis membandingkan dengan apa. Perincian juga dapat berisi apa yang dirasakan penulis dengan mengamati Kelas VII SMP/MTsJenis Pengembangan Deskripsi Bagian Deskripsi bagian berdasarkan ruang Berisi perincian bagian-bagian ruang objek yang dideskripsikan. Misalnya, penulis mendeskripsikan bagian pintu masuk, bagian tengah, bagian belakang. Perincian ruang juga dapat menyebut nama ruang- ruang dan ciri-cirinya. Deskripsi bagian berdasarkan anggota bagian- bagian objek Berisi perincian bagian-bagian yang dideskripsikan pantai digambarkan bawah lautnya, bibir pantai, ombak dan pasirnya, pemandangan tumbuhan dan hewan pantai. Deskripsi bagian berdasarkan proses sesuatu berlangsung. Berisi perincian bagian awal, mulai meningkat, puncak inti, penutup. Misalnya, penulis mendeskripsikan awal pementasan, puncak adegan, mulai meluruh, dan penutup. Deskripsi bagian berupa pemfokusan Berisi bagian yang paling disukai dari bagian yang dideskripsikan. Contoh Bagian yang paling saya sukai dari perpustakaan ini adalah ruang bacanya. Desain unik dengan cat cerah memberikan kenyamanan yang luar biasa pada Menelaah Penggunaan Bahasa pada Teks Penggunaan Kalimat Perincian untuk MengongkretkanCermati kata benda dan kata yang mengikuti kata benda yang menjelaskanpada teks 1 dan teks 2. Lakukan seperti contoh! Kalimat Kalimat perincian untukIbuku orang menjelaskanyang sangat baik Dia berusaha menolong semua orang. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja. Bahasa Indonesia 21Koral di laut Karimun Rangkaian koral di laut Karimun JawaJawa beraneka bentuk berbagai bentuk dan beraneka warna sehingga Ada koral berbentuk bunga berwarnamembentuk pemandangan krem dan merah muda, di tengahnya adayang begitu indah. bintik-bintik menyerupai benang sari. Begitu elok koral-koral itu. Di sisi lain ada karang dengan bentuk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru dan hijau. Keindahan koral lebih lengkap dengan ikan-ikan kecil berwarna oranye di atasnya. Luar biasa indah seperti lukisan dengan warna yang kontras. Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat dan krem sungguh mirip jamur kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata apa saja pada kolom 2b kata bentuk, warna, dan indah pada kolom 1 diperinci menjadi kata apa saja pada kolom 2?c Berdasarkan informasi yang kamu temukan, buatlah simpulan penggunaan kalimat pada teks deskripsi! Penggunaan Kalimat yang Menggunakan Cerapan PancaindraTeks deskripsi berisi kalimat yang seolah-olah dapat dilihat, didengar, kata/yang membuat pembaca seolah-seolah melihat, mendengar,atau merasakan!Seolah-olah kita Seolah mendengar Seolah merasakan melihat udara sangat terasa panjang dengan debur ombak pantaipasir putih terdengar beriramaair jernih denganbuih-buih kecilbukit hijau menjadilatar pantai22 Kelas VII SMP/MTsSimpulkan manfaat penggunaan kalimat pada tabel tersebut! Penggunaan Kata dengan Kata Dasar k, p, t, sPenulisan Kata Berimbuhan pada Teks DeskripsiAmati contoh pada tabel berikut! Kalimat Telaah penulisan kataUgi Agustono memprakarsai cinta meN- + prakarsai Fonem pIndonesia dengan cara menuliskan tidak luluh karena setelah awalankeindahannya. meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan pr yang merupakan klusterPantai Karimun Jawa sungguh meN- + pesona – huruf p luluhmemesona. menjadi m karena setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan huruf data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikutikata dasar dengan huruf awal k,p,t,s! Buatlah komentar penggunaanawalan meN- jika dirangkai dengan kata yang dimulai dengan huruf k,p, t, s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuai dengan kaidah penulisankata dalam bahasa Indonesia!Daftarlah kata berimbuhan dengan awalan meN- yang diikuti kata dasardimulai bunyi k, p, t, dan s pada teks 1 dan 2! Kata Pembentukan Kalimat pada Teksmemesona meN- dan pesonamemukau meN- dan pukau Bahasa Indonesia 23Simpulkan prinsip penggunaan kata imbuhan meN- yang diikuti dengankata dasar dimulai bunyi k, p, t, s! Penggunaan Sinonim pada Teks DeskripsiTulislah kalimat pada teks deskripsi yang menggunakan kata bersinonimberikut!Lakukan seperti contoh! Kata Sinonim Kalimat pada Teksindah elok, permai, molekmengherankan mengagumkan, memukau, fantastisSimpulkan manfaat penggunaan sinonim pada teks deskripsi! Penggunaan Kata Depan pada Teks DeskripsiDaftarlah penggunaan kata depan pada teks deskripsi 1 dan 2!Kata Depan Kalimatdi Drama tari kolosal Ariah dipentaskan di area Kelas VII SMP/MTspada keSimpulkan prinsip penggunaan kata depan pada teks deskripsi! Penggunaan Kata KhususBacalah paparan berikut!Kata umum adalah kata yang luas ruang lingkupnya dan dapat mencakupbanyak hal. Kata – kata yang termasuk dalam kata umum disebut denganhipernim. Kata khusus adalah kata yang ruang lingkup dan cakupanmaknanya lebih sempit. Kata – kata yang termasuk dalam kata umumdisebut dengan hipernim. Kata umum dan kata khusus sebenarnyasinonim tetapi dengan makna yang lebih khusus. Kata Umum Kata Khususindah elok, molek, cantik, menawan, menakjubkan, memesona, manismelihat menonton, menyaksikan, memandang, mengamati, danhewan peliharaan memerhatikan. kucing, anjing, kelinci, marmut,memegang/ mengenai hamster, ikan, burungmemukul mengelus, menyentuh,menyedihkan menghantam, menampar, mencubit, menyayat, mengharukan,mendatangi memprihatinkanmenetap mampir, singgah, berkunjungmenegur bersarang, tinggal, menghuni menyapa, menegurmakan memangsa memukau, keren, dahsyat, Bahasa Indonesia 25Kata khusus merupakan sinonim kata umum tetapi dengan tambahanmakna atau lebih formal. Misalnya, kata keren dan dahsyat sinonim katamenarik tetapi ragam tidak alasan penggunaan kata khusus pada teks deskripsi! Penggunaan Kata depan di- dan Huruf KapitalDaftarlah kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan! Tempat Arahdi Lombok, di Toraja di bagian barat rumah TangkonanSimpulkan prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital daridaftar yang kamu temukan!†Mendaftar Kalimat BermajasDaftarlah kalimat yang menunjukkan penggunaan majas asosiasimenggunakan kata seperti dan memberi sifat manusia pada benda/personifikasiTeks Kalimat bermajas 1 Angin laut mengelus Kelas VII SMP/MTs4 5Simpulkan apa itu majas? Simpulkan ciri kalimat bermajas yang digunakanpada daftar yang kamu temukan! Penggunaan Pilihan Kata yang BervariasiTeks deskripsi menggunakan kosakata secara segar dengan variasi katayang luas. Kamu akan berlatih mencari sinonim kata! Amati tabel berikut! Kata Kalimatindah elok, permai, molek pantai indah nan permaimengagumkan, memesona,menakjubkan, memukaujernih, bersih Buatlah kalimat dengan kata-kata pada kotak berikut!Teks deskripsi menggunakan gabungan kata yang menimbulkan .... merah merona ... elok permai .... biru toska menyala ... putih jernih.. ....biru langit bergradasi ... putih keperakan .....biru elegan ... warna perak .....merah menyala .. kuning keemasan ... Bahasa Indonesia 27Gantilah dengan kata yang bermakna sama 1 Sungguh elok pemandangan di Raja Ampat 2 Air laut di Pantai itu sungguh jernih. 3 Tak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat. 4 Koral itu mirip jamur yang sesungguhnya 5 Pasir putih nan lembut berpadu dengan batas air. 6 Luar biasa pemandangan di pantai itu. 7 Bentuk koral di laut dangkal itu beragam. 8 Keindahan alami pulau itu sangat menakjubkan. Latihan Melengkapi dan Menelaah Teks Deskripsi Ubah dan lanjutkan deskripsi berikut sesuai dengan kondisi sekolahmu! SMPN Merdeka merupakan salah satu sekolah kebanggaan di daerahku. Sekolahku terletak di pinggir kota Malang. Tepatnya, sekolahku berlokasi di Jalan Sukarno 28. Sekolah kebanggaanku ini mempunyai fasilitas yang lengkap. Sekolahku sangat asri dan nyaman. ................................................. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ .......................................................................... Latihan Melengkapi Deskripsi Pohon-pohonan dalam Suasana Hujan Dari balik tirai hujan sore hari pohon-pohon kelapa di seberang lembah itu seperti penari yang sedang memainkan tubuhnya dengan lincah. Pelepah- pelepah yang kuyup menambah keunikan gerakan sang penari. Batang- batang yang ramping dan meliuk-liuk oleh hembusan angin seperti ...... ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... Ketika angin tiba-tiba bertiup lebih kencang, pelepah-pelepah serempak terjulur sejajar satu arah, seperti ......................................................28 Kelas VII SMP/MTsPohon-pohon kelapa itu, tumbuh di tanah lereng di antara pepohonanlain yang rapat dan rimbun. Kemiringan lereng membuat pemandanganseberang lembah itu seperti lukisan ...................................................................................................................................................................................... Selain pohon kelapa yang memberi kesan lembut, batang sengon yangkurus dan langsing menjadi garis-garis tegak berwarna putih dan beberapa pohon aren dengan daun mudanya mulai mekar, kuning,dan segar. Ada pucuk pohon jengkol yang bewarna cokelat bunga bungur yang ungu berdekatan dengan pohon dadap dengankembangnya yang berwarna merah. Dan batang-batang jambe rowe,sejenis pinang dengan buahnya yang bulat dan lebih besar, memberi kesanpurba pada lukisan yang terpajang di sana. Buatlah telaah bahasa yang digunakan pada teks deskripsi di atas! Latihan Melengkapi dan Menelaah Deskripsi Objek Lengkapilah bagian yang rumpang sehingga menjadi teks deskripsi yang padu! Rumah Makan NyamplengRumah makan “ Nyampleng” .............. di sebelah selatan alun-alun KotaMalang. Rumah makan ini ................... dengan masakan rumah makan ini ................ dari bahasa Jawa yaitu nyamlengyang berarti enak sekali. Sesuai dengan namanya rumah makan inimenyediakan masakan Jawa dengan cita rasa tinggi. Bangunan rumahmakan ini beraksitektur Jawa. ............... semua peralatan dan ornamen dirumah makan ini .............. dengan nuansa rumah makan ini, kita disambut gapura bernuansa Jawayang berdiri kokoh di pintu masuk. Di bagian ......... rumah makanini terpasang gapura yang indah bertuliskan huruf Jawa dengan warnaalami. Begitu memasuki pintu utama kita akan disambut ruangan yangsejuk dengan estetika tinggi. Lantai rumah makan ini terbuat dari kayuberwarna coklat tua. Dinding berwarna putih bersih. Hiasan etnik Jawaditata melengkung ............. di .......... dinding ruangan. Warna keemasan Bahasa Indonesia 29dipilih untuk menunjukkan kebesaran tempat ini. Hiasan batik sogan yang ....... pada bagian ......... dinding menambah kekentalan suasana tradisi Jawa. Di ......................... rumah makan ini diletakkan gamelan Jawa yang tertata rapi lengkap dengan niyaganya. Warna gamelan keemasan dengan bingkai kayu warna coklat gelap sangat .............dan .......... Di samping gamelan di tata meja kursi antik dengan warna legam. Di pojok ruangan diletakkan lampu hias coklat dengan ornamen kuning keemasan. Di bagian ........... terdapat kolam ikan nila. Warna merah yang mendominasi kolam nampak seperti kain indah yang sedang dimainkan seorang penari. Kolam itu tidak terlalu luas, tetapi ............. Di pinggir kolam dihias beragam bunga. Warna warni bunga dengan .......... wanginya menambah keasrian rumah makan ini. Aroma gorengan tempe merambah semua ruangan. Gurihnya aroma tempe tergambar dari bau yang ditimbulkannya. ...... sambal terasinya juga merangsang orang segera mencicipinya. Alunan lagu Jawa yang syahdu menambah ........ penyet tempe yang telah dihidangkan di atas meja. Buatlah dua paragraf hasil telaahmu terhadap hasilmu melengkapi teks deskripsi di atas! Contoh paragraf telaah teks deskripsi. Ditinjau dari struktur dan isinya, teks deskripsi rumah makan Nyampleng tersebut sudah memiliki struktur dan isi yang tlengkap. Pada bagian awal terdapat gambaran umum rumah makan. Berikutnya diikuti deskripsi bagian pada depan, tengah, dan bagian belakang rumah makan tersebut. Ditinjau dari isinya, teks menggambarkan kondisi fisik dan suasana rumah makan secara cukup rinci. Dengan membaca teks tersebut pembaca sudah mendapatkan gambaran tentang kondisi rumah makan Nyampleng. Ditinjau dari penggunaan bahasanya, teks deskripsi tersebut menggunakan pilihan kata dan kalimat secara bervariasi. Penggunaan majas untuk menggambarkan kondisi kolam ikan sangat tepat. Pilihan kata khusus untuk menggambarkan suasana dan aroma makanan sangat tepat. Teks menggunakan tanda baca dan ejaan yang sedikit kurang cermat. Hal ini ditemukan pada beberapa penggunaan kata depan yang dirangkai dengan kata yang Kelas VII SMP/MTsLatihan Mencermati Kaidah Penggunaan Kata/Kalimat/dan TandaBaca/EjaanSebagai wujud cinta terhadap bahasa Indonesia kamu akan berlatihmenelaah dan menggunakan kaidah penulisan kata, kalimat, dan tandabaca serta ejaan. Kecermatan menggunakan kaidah sebagai cerminkecintaan kita terhadap bahasa Indonesia dan latihan berdisiplinmenggunakan kaidah. Sebagai bekal menelaah, bacalah paparan berikutdan diskusikan dengan teman sebangkumu!Penggunaan Huruf Kapital dan Tanda Koma pada Teks DeskrisiCarilah contoh kalimat yang menggunakan huruf kapital secara benardan secara salah. Kalimat dapat kamu ambil dari teks deskripsi yang telahkamu pelajari atau teks lain! Tulis pada tabel berikut! Diskusikan dengankelompokmu untuk mengisi komentar tentang ketepatan penggunaannya!Lakukan seperti contoh! Penggunaan Huruf Benar/ salah Alasan kapital benar Penggunaan huruf kapitalPantai Senggigi terletak tepat karena digunakandi Provinsi Nusa pada awal kalimat danTenggara Barat. unsur nama geografi. Bahasa Indonesia 31Latihan Mengomentari Penggunaan Tanda KomaCarilah contoh penggunaan tanda koma yang tepat dan kurang!Komentarilah ketepatan penggunaannya! Lakukan seperti contoh! Kalimat KomentarPantai Senggigi berada di Penggunaan tanda koma benar karenaKecamatan Batu Layar, memerinci kecamatan, kabupaten,Kabupaten Lombok Barat, dan provinsi. Penggunaan hurufProvinsi Nusa Tenggara Barat. kapital tepat karena digunakan pada huruf awal kalimat dan nama geografi. Penggunaan titik tepat karena digunakan di akhir kalimat. Penulisan kata depan dibenar karena dipisah. Diskusikan kesalahan penggunaan bahasa/tanda baca/ejaan pada paparan berikut! 1 Pulau Madura keberadaannya di sebelah Utara Kota Surabaya. 2 Dia pergi membeli jeruk Bali di pasar. 3 Indonesia banyak memiliki Pulau-pulau Kelas VII SMP/MTsKotak InfoPenggunaan Huruf Kapital, Tanda Koma, Tanda Titik pada TeksTanda koma , dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu peperincianatau Senggigi berada di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten LombokBarat, Provinsi Nusa Tenggara koma dipakai di belakang kata penghubung antarkalimat yangterdapat pada awal kalimat jadi, dengan demikianHuruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama diri atau nama dirigeografi jika kata yang mendahuluinya menggambarkan kekhasanbudaya ukiran Jepara, sarung MakasarHuruf pertama unsur-unsur nama geografi yang diikuti nama diri geografiSelat Lombok, Teluk Benggala, Jalan Gajah MadaMencermati Penulisan Kata Depan pada Teks DeskripsiTulislah penggunaan di sebagai kata depan dan di- sebagai awalan padateks semua teks deskripsi yang telah dipelajari! Penulisan di sebagai kata Penulisan di sebagai awalan depan dipisah dirangkaidi Karimun Jawa dicatdi sela-sela dibawa Bahasa Indonesia 33Daftarlah kata depan di dan kata berimbuhan dengan awalan di- padakedua teks di atas! Berilah tanda centang  pada kolom benar dan salahsesuai dengan hasil pengamatanmu! Kata depan Kata Penulisandi pantai berimbuhan dipentaskan Benar Salah  Diskusikan dengan kelompokmu hal-hal berikut! a Cara penggunaan awalan meN- yang diikuti kata dengan huruf awal k, p, t, s b Cara penulisan di sebagai awalan dan di sebagai kata depan! Bandingkan simpulanmu dengan paparan berikut! Kotak Info Penggunaan Kata Depan di dan Awalan di- Kata depan di berfungsi sebagai kata depan jika diikuti dengan kata keterangan tempat, arah, posisi/ letak. Sebagai kata depan di ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya di pantai, di belakang, di atas, di bagian barat, di samping. Sebagai awalan di ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya. Dalam hal ini di berfungsi sebagai imbuhan pada kata kerja Kelas VII SMP/MTsPenulisan Kata Berawalan meN- yang Dirangkai dengan Kata yangDiawali dengan Huruf k, p, t, s • Fonem k, p, t, s luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal memengaruhi meN- + pengaruh, memesona meN- + pesona, mengarantina meN- + karantina, dan sebagainya • Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan kluster/ konsonan rangkap misal memprakarsai, mengkriminalkan, mengklasifikasi, • Fonem k, p, t, s TIDAK luluh jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata berimbuhan yang berawal dengan huruf k, p, t, s misal mempertaruhkan, memperluasCarilah data sebanyak-banyaknya penggunaan awalan meN- yang diikuti katadasar dengan huruf awal k,p,t,s! Telaahlah apakah penggunaannya sesuaikaidah penulisan kata dalam bahasa Indonesia! Bermain Mencermati Penulisan Kata depan pada Teks Deskripsi Gurumu akan memandu untuk bermain menggunakan kata depan Aturan permainan diatur berikut! 1 Kelas dibagi menjadi dua bagian saling berhadapan kelompok SEMANGAT dan kelompok TANGGUH. 2 Secara bergilir kelompok yang satu akan menyebutkan kata yang menggunakan di- baik sebagai kata depan maupun sebagai awalan. 3 Kelompok yang lain akan secara serempak bertepuk tangan sekali jika penulisan diharus dirangkaikan dengan kata dasar. Sementara semua anggota akan bertepuk tangan dua kali jika penulisan diharus dipisah. 4 Setiap kelompok perlu menyebutkan 10 kata yang menggunakan di secara bergiliran penyebutan kata satu per satu dan diupayakan semua anggota menyebutkan 1 kata. Bahasa Indonesia 35D. Menyajikan Lisan dan Menulis Teks DeskripsiSetelah membaca, menelaah, melengkapi beragam contoh teks deskripsi,pada bagian ini kamu akan berkarya membuat teks deskripsi. Kegiatan bagianketiga ini mengasahmu untuk berkreasi menciptakan teks tanggapan berkarya dan yakinlah kamu pasti kamu membaca beragam teks deskripsi, kamu akan berlatih membuatteks deskripsi. Lakukan kegiatan berikut! Menyajikan Teks Deskripsi Secara Lisan dari Video yang DiamatiSaatnya kamu sekarang berunjuk karya membuktikan pemahamanmu dalammembuat dan menyajikan teks deskripsi baik lisan maupun 1 Menjadi Reporter Acara Jalan-jalan Carilah tayangan video/gambar wisata di sebuah daerah. Tayangkan dan jadilah reporter acara jalan-jalan untuk mendeskripsikan keindahan wisata tersebut. Lakukan bergantian di depan kelas! Perhatikan kesesuaian gambar dengan deskripsi. Intonasi dan gerak-gerik juga perlu diperhatikan! Menulis Teks DeskripsiSetelah menyajikan lisan, sekarang kamu menulis teks deskripsiTugas 2 Deskripsikan satu di antara tempat-tempat yang disebutkan di bawah ini. Deskripsi yang kamu buat harus berisi tentang ukuran, lokasi, dan tipe kota atau desa yang kamu pilih. Sebutkan juga hal-hal yang menjadi ciri khas. Uraikan juga perasaanmu terhadap tempat tinggalmu alasan mengapa merasa betah atau sebaliknya.36 Kelas VII SMP/MTs1. Lingkungan tempat tinggalmu 2. Kota atau desa yang kamu kenal dengan baik 3. Tempat wisata yang ada di daerahmu 4. Tempat unik yang ada di daerahmu 5. Pementasan seni daerah yang ada di daerahmuPerhatikan langkah menyusun teks deskripsi berikut! Langkah 1 Tentukan subjek yang akan dideskripsikan dan buat judul Judul teks tanggapan deskriptif berisi objek yang akan dideskripsikan dengan tanggapan personal penulis. Amati contoh-contoh judul teks tanggapan deskriptif berikut! 1. Sekolah Kebanggaanku 2. Sekolah Baruku 3. Keelokan Gunung Semeru 4. Borobudur di Waktu Pagi Merekah 5. Danau Tes, Danau Terbesar di Bengkulu 6. Museum Fatahilah yang Penuh Sejarah 7. Museum Tsunami Aceh 8. Sumatera Barat Nan Elok 9. Cap Gomeh di Kota Seribu Wihara 10. Sasando, Alat Musik Kekayaan Negeriku Bahasa Indonesia 37Langkah 2Buatlah kerangka bagian-bagian yang akan dideskripsikan! Buatlahseperti contoh! gedung ukuran besar, kecil kualitas kokoh,modern, bagus warna bercat biru halamanSekolah baruku guru teman38 Kelas VII SMP/MTsLangkah 3 Mencari DataCarilah data dari subjek yang ditulis. Data dicari dengan cara mengamatisubjek yang akan dideskripsikan! Gunakan tabel seperti contoh berikut! Hal yang Hasil pengamatan Kalimat dideskripsikan bangunan kokoh/kondisi fisik bagus, cat hijau mudatanggapan terhadapsifat guru-guru tanggapan terhadapsifat teman-temanLangkah 4Tatalah kalimat-kalimat menjadi paragraf pembuka teks tanggapandeskriptif/ identifikasi, paragraf deskripsi bagian 1, deskripsi bagian 2,deskripsi bagian 3, dan paragraf penutup!Langkah 5Perincilah objek/ suasana yang kamu deskripsikan dengan menggunakankata dan kalimat yang merangsang pancaindera. Pembaca yang tidakmengalami langsung seolah-olah melihat, mendengar, dan merasakan apayang kamu deskripsikan. Gunakan variasi kata secara Menyunting Teks DeskripsiTelaahlah kembali teks yang Anda tulis dengan menggunakan rubrik berikut!Rubrik menulis teks tanggapan deskriptif Kriteria SkorJudul 4 = jika terdapat 4 unsur• mengungkapkan objek khusus 3 = jika terdapat 3 unsur• bukan berupa kalimat 2 = jika terdapat 2 unsur• menggunakan huruf besar kecil 1 = jika terdapat 1 unsur• tanpa diberikan tanda titik Bahasa Indonesia 39Identifikasi 4 = terdapat 4 unsur/ lebih• terdapat pengenalan objek yang 3 = terdapat 3 unsur dideskripsikan 2 = terdapat 2 unsur• terdapat informasi umum tentang objek 1 = terdapat 1 unsur• tidak terdapat kesalahan struktur kalimat• tidak terdapat kesalahan tanda bacaDeskripsi 4 = terdapat 4 unsur/ lebih• terdapat penjelasan terperinci fisik objek 3 = terdapat 3 unsur• terdapat perincian beberapa bagian dari 2 = terdapat 2 unsurobjek 1 = terdapat 1 unsur• tidak terdapat kesalahan struktur kalimat• pilihan kosakata yang segar dan bervariasi• tidak terdapat kesalahan tanda bacaPenutup 4 = terdapat 4 unsur/ lebih• terdapat simpulan tanggapan terhadap 3 = terdapat 3 unsurobjek 2 = terdapat 2 unsur• terdapat kesan terhadap hal yang 1 = terdapat 1 unsur dideskripsikan• pilihan kosakata yang segar dan bervariasi• tidak terdapat kesalahan tanda bacaPenggunaan bahasa 4 = terdapat 4 unsur/ lebih• terdapat perincian bahasa konkret, majas 3 = terdapat 3 unsur untuk menggambarkan seolah-olah 2 = terdapat 2 unsurpembaca melihat 1 = terdapat 1 unsur• terdapat perincian bahasa konkret, majas untuk menggambarkan seolah-olahpembaca mendengar• terdapat perincian bahasa khusus, majas untuk menggambarkan seolah-olahpembaca merasakan• terdapat perincian dengan kata konkretPenskoran 2= jika terdapat 2 unsur4= jika terdapat semua unsur 1= jika terdapat 1 unsur3= jika terdapat 3 unsurSkor akhir = Skor yang diperoleh x 100 Dibagi Skor Maksimal40 Kelas VII SMP/MTsSelamat! Apapun teks yang kamu susun adalah hasil karya sendiri! Orang hebat adalah orang yang berupaya berkarya sendiri bukan plagiasi!Publikasikan karyamu pada majalah sekolah atau kamu unggah di blog kamu!Proyek LiterasiPada tiap akhir pelajaran siswa diwajibkan membaca buku yang berkaitandengan objek-objek di Nusantara baik mengenai wisata, kuliner, situs sejarah,museum, taman nasional, dan lain-lain. Hasil bacaan siswa dituangkan padajurnal harian berikut. Sikap yang ditekankan adalah minat baca yang tinggi,rasa tanggung jawab, dan kejujuran dalam melakukan tugas. JURNAL MEMBACAJudul Buku Pengarang Terbitan Waktu baca tanggal ................ sampai .....................Tanggal baca Ringkasan Isi Komentar Bahasa Indonesia 41 Daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas1. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas2. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas3. daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas4. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untum menggambarkan/melukiskan objek daftarlah majas pada teks dideskripsikan5. Daftarlah majas pada teks deskripsi berikut! Tolong yaa yg bisa6. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan objek daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas7. Mengidentifikasi MajasTeks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan majas pada semua teks deskripsi di atas!TeksMajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap saat.​8. teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan / melukiskan objek daftarlah majas pada semua teks dekripsi di atas !​9. Mengidentifikasi MajasTeks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan objekDaftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas!TeksMajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap Teks deskripsi mengguna kan majas perbandingan untuk menggambar kan /melukis objek! Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas pelajaran kls 711. umumie. Daftarlah majas pada teks deskripsitersebut​12. daftarlah majas pada teks deskripsi pantai sodong ? ​13. daftarlah majas pada teks deskripsi tersebut​14. daftarkan majas pada semua teks deskripsi ayah panutanku​15. Mengidentifikasi Majas Tesk deskripsi menggunkan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melakukan objek. Daftar majas pada semua teks deskripsi di atas! Tolong di jawab pertayanya pless ?16. Mengidentifikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang 1 datang setiap saat. 2 3 4​17. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk memggambarkan/melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas !18. Mengidentifikasi majasteks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan majas pada semua teks deskripsi di atas!teksmajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap Mengidentifikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 1 2 3 4​20. mengidentifikasi majas teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan atau melukiskan objek Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas 1. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas MAJAS dari semua teks deskripsi adalah A B A B 2. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas a. Personifikasi Majas personifikasi ialah gaya bahasa yang melukiskan suatu benda dengan memberikan sifat-sifat manusia kepada benda-benda mati sehingga seolah-olah seperti benda hidup. Contoh Kereta api tua itu meraung-raung di tengah kesunyian malamPena itu menari-nari diatas mejaAngin berbisik lembut menyampaikan salamku padanya b. Metafora Majas metafora ialah majas yang melukiskan sesuatu dengan perbandingan langsung dan tepat atas dasar sifat yang sama atau hampir sama. Contoh Aku ialah angin yang kembaraDewi malam telah pergi keluar dari balik awanBumi layaknya perempuan jalang c. Hiperbola Majas hiperbola ialah pengungkapan yang melebih-lebihkan kenyataan sehingga tidak masuk akal. Contoh Harga bahan bakar bensin membumbung tinggiIbu itu terkejut setengah mati ketika mendengar anaknya tidak lulus UNBapakku membanting tulang demi menghidupi keluarga 3. daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atasmajas yang di gunakan pada kalimat di atas adalah majas hiperbola 4. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untum menggambarkan/melukiskan objek daftarlah majas pada teks dideskripsikan Tegantung teks nya dlu bro...kalo di buku ane judulnya "kelinci kecilku" majasnya kulitnya lembut seperti rembulan dimalam hari 5. Daftarlah majas pada teks deskripsi berikut! Tolong yaa yg bisa majas personifikasi,dan litotes 6. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan objek daftarlah majas pada semua teks deskripsi diatas ersenyum untuk merekabahagia demi merekatertawa untuk merekakarena merekasaat bibir lelahsaat mata terpejamsaat terakhir melihatmereka ada 7. Mengidentifikasi MajasTeks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan majas pada semua teks deskripsi di atas!TeksMajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap saat.​ Angin yang lembut mengelupas kulitkuSenyuman ibuku bagaikan apel yang segar. Semoga bermanfaat 8. teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan / melukiskan objek daftarlah majas pada semua teks dekripsi di atas !​Jawabanangin dipantai seperti menghelus lembut seperti bedak warna disore hari merah jawaban terbaik yaJawabanSemburat warna disore hari merah memesonaJadikan Jawaban terbaik 9. Mengidentifikasi MajasTeks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan objekDaftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas!TeksMajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap klo kurang tepat 10. Teks deskripsi mengguna kan majas perbandingan untuk menggambar kan /melukis objek! Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas pelajaran kls 7JawabanTeks deskripsi adalah teks yang menyajikan informasi dalam bentuk penggambaran atau deskripsi sebuah obyek, peristiwa, atau hal berdasarkan pengalaman atau kesan yang diperoleh oleh kesempatan ini, soal meminta kita utnuk mengidentifikasi majas perbandingan pada empat teks deskripsi yang berjudul "Parangtritis nan Indah", "Ayah, Panutanku", "Ibu, Inspirasiku", dan "Si Bagas, Kelinciku". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaaan nan IndahBatu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap PanutankuSepintas ayahku seperti orang air yang mengalir tenang, tetapi sangat InspirasikuMukanya selalu bersinar seperti bulat dengan alis tipis seperti semut Bagas, KelincikuMatanya cokelat seperti berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. 11. umumie. Daftarlah majas pada teks deskripsitersebut​Jawabandeskiripi penilaian dari kesesuian teks laporan dengan tema 12. daftarlah majas pada teks deskripsi pantai sodong ? ​Jawabanpantai parangritis= batu karang besar yang siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari Penjelasanmaaf kalau salah 13. daftarlah majas pada teks deskripsi tersebut​Jawabanmungkin bisa dilengkapi lagi soalnya 14. daftarkan majas pada semua teks deskripsi ayah panutanku​Jawabanayah panutanku -bagai air yang mengalir tenang tetapi sangat dalam 15. Mengidentifikasi Majas Tesk deskripsi menggunkan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melakukan objek. Daftar majas pada semua teks deskripsi di atas! Tolong di jawab pertayanya pless ? wajahmu bagaikan rembulan di malam hari...yaitu termasuk dalam majas perumpamaan atau perbandingan..daftar majas diatas adalah majas itu yang dapat saya kasih...semoga membantu... ok 16. Mengidentifikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang 1 datang setiap saat. 2 3 4​Jawaban air yang mengalir tenang, tetapi sangat mata hatinya tetap kuat bagaikan berkomat kamit seperti orang sedang berdoa 17. Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk memggambarkan/melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas ! 1.°Batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat° teduh dan selalu tersenyum menghadapi masalah apa pu.ayah,pikiranku 18. Mengidentifikasi majasteks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/melukiskan majas pada semua teks deskripsi di atas!teksmajasbatu karang besar siap menjaga gempuran ombak yangdatang setiap karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Ayah, Panutanku. Sepintas ayahku seperti orang India. 19. Mengidentifikasi Majas Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan/ melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. 1 2 3 4​PenjelasanBatu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Ayah, Panutanku. Sepintas ayahku seperti orang India. 20. mengidentifikasi majas teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan atau melukiskan objek Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atasTeks deskripsi adalah teks yang menyajikan informasi dalam bentuk penggambaran atau deskripsi sebuah obyek, peristiwa, atau hal berdasarkan pengalaman atau kesan yang diperoleh oleh penulis. PembahasanPada kesempatan ini, soal meminta kita utnuk mengidentifikasi majas perbandingan pada empat teks deskripsi yang berjudul "Parangtritis nan Indah", "Ayah, Panutanku", "Ibu, Inspirasiku", dan "Si Bagas, Kelinciku". Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaaan tersebut. Parangtritis nan IndahBatu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat. Ayah, Panutanku Sepintas ayahku seperti orang India. Bagai air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Ibu, Inspirasiku Mukanya selalu bersinar seperti bulan. Mukanya bulat dengan alis tipis seperti semut beriring. Si Bagas, Kelinciku Matanya cokelat seperti madu. Mulutnya berkomat-kamit seperi orang sedang berdoa. Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang majas jawabanKelas VIIMata pelajaran Bahasa IndonesiaBab Bab 8 - Mendeskripsikan sesuatuKode kategori kunci mengidentifikasi majas - Kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 11, mengidentifikasi majas pada semua teks deskripsi yang disajikan. Pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 11, mengidentifikasi majas pada semua teks deskripsi diharapkan membantu siswa dalam mengerjakan tugas Kurikulum 2013. Simak selengkapnya kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 11, mengidentifikasi majas pada semua teks deskripsi. Baca juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 10, Daftar Kalimat Seakan Dapat Dilihat dan Didengar Baca juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 9, Kata Khusus pada Teks Deskripsi Baca juga Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 6, Mengidentifikasi Objek Tujuan, Isi Teks Deskripsi Teks deskripsi menggunakan majas perbandingan untuk menggambarkan / melukiskan objek. Daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas! Teks Majas1. batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap Bagai air yang mengalir tenang tetapi sangat Mukanya selalu bersinar menyerupai bulan, mukanya lingkaran dengan alis tipis menyerupai semut beriring, namun hatinya tetap berpengaruh bagaikan Telinganya panjang dan melambai-lambai jikalau ia berlari. * Disclaimer Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak. Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa. Majas yang digunakan pada teks di atas adalah MAJAS PERSONIFIKASI. PembahasanDalam Bahasa Indonesia, kita mengenal istilah majas. Majas atau gaya bahasa adalah sebuah teknik penyajian yang membandingkan satu hal dengan hal lainnya baik yang dianggap memliki satu hal yang sama maupun tidak. Majas dapat dibedakan menjadi beberapa jenis. Salah satunya adalah majas atau gaya bahasa personifikasi adalah gaya bahasa yang menyematkan sifat, sikap, atau tindakan yang sebenarnya hanya dapat dilakukan oleh manusia kepada benda-benda mati sehingga benda mati tersebut dapat berpikir, bersikap, dan/atau bertindakn layaknya manusia dalam kehidupan satu contoh klaimat yang menggunakan majas ini adalah "batu karang besar siap menjaga gempuran ombak yang datang setiap saat". Majas personifikasi pada kalimat ini ditandai oleh kata 'menjaga' dan 'datang'.Pelajari lebih lanjutPada materi ini, kamu dapat belajar tentang majas jawabanKelas VIIIMata pelajaran Bahasa IndonesiaBab; Bab 2 - Gaya bahasaKode kategori kunci majas, gaya bahasa, personifikasi

daftarlah majas pada semua teks deskripsi di atas